PROGRAM LOGIKUMA
Učiti kako učiti najvažnija je baza za daljnji rast učenika, studenta, jednostavno čovjeka koji želi više.
Današnje školstvo ne nudi odgovor na pitanje “kako učiti”, a naši su učitelji preopterećeni podučavanjem vlastita predmeta te nemaju prostora da posvete određeni dio sata za objašnjavanje metoda učenja niti su u mogućnosti da uvijek motiviraju učenike na učenje.
Naš se program razlikuje od ostalih jer naši polaznici zbilja uče na našim predavanjima.
To znači da će učenici nositi udžbenike i bilježnice iz predmeta koji im ne idu te će koristeći naučene metode savladavati nastavno gradivo.
Četiri su temeljne točke pomoću kojih ćemo doći do željenog cilja:
METODE I TEHNIKE UČENJA
Tu ubrajamo mnemotehnike, tehnike prepričavanja, mentalne mape, Feynmanova metoda, metode crtanja i pisanja i mnogo toga više. Nakon teorijskog dijela, učenici će primijeniti naučene metode i tehnike učenja na gradivo koje im zadaje glavobolje.
STRATEGIJE I ORGANIZACIJA UČENJA
U ovom dijelu naših predavanja, radit ćemo na organizaciji jednog školskog dana (što uključuje i ostale dnevne obaveze), osmišljavanju plana i programa učenja, organizaciji vremena i svega ostaloga što je potrebno kako bi radni dan bio maksimalno iskorišten.
MOTIVACIJA
Poseban naglasak bit će na motivaciji naših polaznika kako bi sami uzeli knjigu u ruke te samoinicijativno počeli učiti. Pomoću posebnih tehnika i razgovora – pronaći ćemo rješenje čak i za one polaznike koji zbilja ne vole školu ni učenje. Mišljenja smo da svaki učenik nosi svoje kvalitete i da svaki ima određene talente, ali smo također svjesni da pojedini učenici ne vole učiti. Stoga će naš zadatak biti motivirati svakog polaznika da shvati kako ocjena nije jedino za što vrijedi učiti.
LOGIČKO ZAKLJUČIVANJE I RAZVIJANJE KOGNITIVNIH SPOSOBNOSTI
Zadnji, ali ne manje važan, dio našeg programa je razvijanje logičkog zaključivanja i kognitivnih sposobnosti naših polaznika. Vodeći se svjetskom priznatom literaturom kao i posebno osmišljenim zadatcima, u zadnjem dijelu nastave, učenici će rješavati zadatke pomoću kojih će trenirati svoj mozak. Svjesni da samo učenje može biti iscrpljujuće i zamorno, ovaj dio sata proći će u igri, ali i radu.